Julia的慢活練習本

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                   時間過得好快，在上次體驗了OiKID課程之後，我們真的成為會員，購買了半年的線上課程，蛋捲每個禮拜都在電腦前，和不同的，各國的老師相遇，用英文開啟對話。如果說上一篇是購物前的衡量分析，那這一篇，就是實際買回家使用之後，真實的經驗分享。不知道大家還記不記得半年多前，我們體驗第一堂課時，羞澀不敢開口的蛋捲？現在上課，他可是開心活潑，會大聲的回答老師問題，或是跟著覆述句子的。

    蛋 捲兒羞於開口，學中文時就是這樣，英文更是如此，半年下來，他的進步不能用突飛猛進來形容，你要他用英文來對話，也還是不行。但我對於這樣的學習，卻還是覺得非常值得，為什麼呢？

      我覺得最大的重點在於我們突破了心防，不只是蛋捲，媽媽我也一樣，當初選OiKID有一個很大的原因是他有雙語的選擇，我怕蛋捲無法一下就用全英文學習，怕他看到外國老師會害羞….自己先設了一堆的假想，於是從會說中文的雙語老師開始選起。

      前面的十一堂課，是最基礎的認識英文字母大小寫，雙語老師會跟蛋捲閒聊，降低他的焦慮，慢慢的，用螺旋的方式，反覆的認識所有的大小寫字母。我覺得進度有點慢，而且蛋捲反射性都還是想要用中文和老師閒聊 ，所以在字母學完之後，我心一橫就開始搶訂外籍老師的時段，我想最差就是鴨子聽雷，但沒有開始，不去面對，就永遠覺得自己會怕，一個四歲多的小孩，最不需要擔心的是就是失敗和不懂，而且如果可以從現在就能面對全英文的外籍老師，以後學起英文（或是任何外語），會少掉很多很多的心魔吧。

   蛋捲在離開原本的雙語幼兒園之後，他的英語學習就進入幾乎停擺的狀態。

   新的幼兒園，不強調雙語，英文課一周一節，大家唱唱跳跳快樂度過。但就連這樣，老師都曾經跟我反映過，蛋捲上英文課不專心，愛玩鬧，老師只要一開始上發音，他就分心。

   蛋捲是個很怕說錯做錯的小孩，從小就是，這點我們也覺得有些苦惱。一歲多學中文的時候，他就是沒有十足把握不開口，自己偷偷練了好久的”外公外婆”，一拿起電話，就閉嘴了，因為覺得自己還沒準備好，說的不夠好。
中文還好辦，透過我每天每天不間斷地念讀繪本，日常生活中也不斷地聽到大人互動，他很快就跨過這個坎，進入大量應用和熟悉語法的階段。英文就沒有這麼順利了，因為日常生活中少用，我們只要一想跟他說點英文，他就會立刻焦躁反彈，摀著耳朵叫我們不要再說，繪本念著唸著他就逃跑，看英文卡通也越來越抗拒，因為有中文可以聽，我為何要聽不懂的英文?…..原本從幼幼小班一路養成每天上英文的習慣，已經有的一點小小基礎，也因為換了學校而中斷…..

   說真的我不是一定要小孩贏在起跑點的媽媽，但是體能和語文是我們非常看重的項目。因為語言是開啟視野的大門，能夠用國際通用的語言流暢的與人溝通，才能把地球攤平開來，走出去。未來數十年，世界的變化非常快，蛋捲這個年紀的孩子，將來很可能需要跨國尋找工作和生活。我不想他因為一開始的抗拒，而錯失了好好發展外語，開拓自己未來的機會。

這個捲筒，是空氣清淨濾網的捲軸，濾網用完了，我直覺地要拿去回收，但光爸爸力主留下，說要做個玩具給蛋捲。(媽媽內心翻白眼….)

蛋捲的玩具不算少，從未出生就開始累積，有親好友送的，有堂哥堂姊當年的，還有爸媽忍不住手滑，從網站或賣場帶回的，我們已經覺得自己很節制(畢竟玩具的世界真是一個浩瀚的大坑)，但還是不知不覺的就冒出好幾櫃。

十個月大的小嬰兒，已經有好幾次，歪著腦袋趴在他的玩具櫃前，盯著玩具們看了好久，卻無法下好離手，都玩膩了?媽媽心下一驚想要問他，如果他會說話的話。很多玩具都只玩了一兩次啊，也許他還不知道要怎麼玩吧，等再大一點就會有不一樣的玩法了，媽媽只好這樣自我安慰。

       蛋捲兒白天待的保母媽媽家，有兩個小哥哥，一個三歲半，一個兩歲。蛋捲剛剛送過去的時候，只是一個四十天左右，人事不知的小娃娃，我還一度擔心，保母會不會顧不過來，而兩個大小孩會趁機偷打小蛋捲。(媽媽永遠有被害妄想)。

       事實上，兩個哥哥對小寶寶很好奇，常常圍在推車旁邊，認真地看著蛋捲睡覺，或者小心翼翼地伸出肥肥的小手，輕輕而驚喜地摸摸蛋捲。保母多半的時間都把蛋捲帶在身邊，用推車推著，走到哪帶到哪，所以沒多久，我的心就放下來了。